Технологический (профильные предметы: математика, физика)
Углубленное изучение математики (10 – 11 классы)
Продолжительность реализации 2 года.
Реализация профильного обучения математике на уровне среднего общего образования (10-11 класс) отражает принцип общедоступности образования, который предполагает «адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников» ( «Закон об образовании»).
В связи с этим в школе создаются возможности для учащихся, имеющих склонности к естественно-математическим предметам, а также желающих продолжить обучение в системе профессионального образования по соответствующим направлениям и специальностям, получить математическое образование повышенного (профильного) уровня. Это соответствует реализации гуманистических идей в системе образования, которые устанавливают приоритет свободного развития личности и обеспечение для этого соответствующих условий.
Цели обучения математике на профильном уровне сформулированы в ФГОС СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
В ФГОС СОО выделяются требования к результатам:
- освоения основной образовательной программы среднего (полного);
- общего образования.
Они играют роль целей образования и как часть включают цели (требования) обучения математике.
Выделяются три группы этих результатов: личностные, метапредметные, предметные.
Среди метапредметных результатов следует выделить те, которые целенаправленно формируются в процессе обучения математике. К ним можно отнести:
· владение навыками исследовательской и проектной деятельности (определение целей и задач, планирование проведения исследования, формулирование гипотез и плана их проверки;
· осуществление наблюдений и экспериментов, использование количественных и качественных методов обработки и анализа полученных данных;
· построение доказательств в отношении выдвинутых гипотез и формулирование выводов; представление результатов исследования в заданном формате, составление текста отчета и презентации с использованием информационных и коммуникационных технологий);
· умение строить логическое доказательство;
· умение использовать, создавать и преобразовывать различные символьные записи, схемы и модели для решения познавательных и учебных задач в различных предметных областях, в исследовательской и проектной деятельности.
Курс физики рабочей программы Физика 10–11 класс вооружает школьников научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. Освоение учащимися методов научного познания является основополагающим компонентом процессов формирования их научного мировоззрения, развития познавательных способностей, становления школьников субъектами учебной деятельности. Рабочая программа соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта м примерной основной образовательной программы.
Изучение физики в 10-11 классах направлено на достижение следующих целей:
·освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;
·применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний;
·развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, в том числе средств современных информационных технологий; формирование умений оценивать достоверность естественнонаучной информации;
·воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
·использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни.
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
·формирования основ научного мировоззрения;
·развития интеллектуальных способностей учащихся;
·развитие познавательных интересов школьников в процессе изучения физики;
· знакомство с методами научного познания окружающего мира;
·постановка проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению;
· вооружение школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
